为了深入挖掘优秀学子的成长轨迹，发挥榜样示范引领作用，传递青春奋进力量。必赢集团bwin开展了在校优秀学子的专访系列活动。在应用心理学 2202 班，有这样两位同学：她们深耕专业领域，在科研探索中积蓄力量；她们勇于挑战自我，在实践历练中明晰方向。近期，学院采访团队与她们深入交流，了解二位的成长探索之路。
王瑛琦：
以 “三心” 为帆，于学术海洋锚定方向
“荣誉只是努力的副产品，真正的收获在于过程中培养的学术思维和解决问题的能力。” 这是王瑛琦对大学经历的总结。在校期间，她斩获 “专业新秀” 称号、海南省大学生自贸港知识竞赛二等奖、海南省挑战杯竞赛铜奖，积极参与老师的省社科项目，与专业老师邓彩艳副教授等人在《中国健康心理学杂志》发表共同科研成果，每一项成绩的背后，都是她对专业的深耕与对未知的探索。
（应用心理学2202王瑛琦）
回顾大学生活，“忙碌而丰盈” 是她的关键词。课堂上，她专注汲取专业知识；实验室里，她跟着老师打磨实验设计；学术会议中，她主动触摸学科前沿，逐渐聚焦 “社会情感能力” 研究方向。从演讲比赛到课题攻关，团队协作让她学会了倾听与表达，也让她更坚定了对心理学的热爱。
（王瑛琦同学在上海外国语大学三亚附属中学做团辅）
（王瑛琦同学参加全国青少年社会情感能力学术年会）
（王瑛琦同学参加三亚市吉阳区创新创业大赛）
面对学习中的难题，王瑛琦有自己的 “秘诀”：先独立梳理问题脉络，形成初步理解后再带着具体问题请教老师。这种 “思考 - 重构 - 验证” 的闭环，让她的学习效率事半功倍。而这份严谨与踏实，也成为她科研路上的 “通行证”。
谈及对学弟学妹的建议，她送出三颗 “心”：
好奇心：勇敢 “暴露” 在学术会议、竞赛、实习等多元场景中，像心理学家观察个案一样，发现自己的更多可能；
钝感力：不必因失败而退缩，她曾在创业竞赛中因计划 “太过理想” 被批评，却也正是这些 “狼狈” 的经历，积累了最宝贵的经验；
恒常心：每学期设定一个 “跳一跳够得着” 的目标，持续积累，终会在毕业时惊艳于自己的成长。
“守正创新不是口号，而是要在每个实验设计、每次田野调查中践行。” 王瑛琦期待着学弟学妹们在专业的星辰大海中，找到属于自己的航标。
高舒雅：
以 “踏实” 为阶，于科研探索步履不停
、
“努力的意义从来不是成功，而是不留遗憾。” 高舒雅的科研之路，始于对专业的好奇，成于老师的指引与自身的坚持。她曾获省级 “挑战杯”三等奖，负责的省级大创课题成功立项并稳步推进，还参与了李静教授主持的 “马工程” 黎族文化专项课题，在《中国健康心理学杂志》发表论文，收获学业优秀二等奖等荣誉。
（应用心理学2202高舒雅）
谈及最初接触科研的经历，高舒雅笑称那是 “从零开始的探索”。大一下学期，她第一次参加专业学术比赛，和团队成员从 “如何查阅文献” 学起，熬夜写完调研报告，却在答辩时发现与学长学姐的差距。但老师们的鼓励让她们没有气馁，反而沉下心总结经验，钻研论文格式与写作要求。
（高舒雅同学在挑战杯路演现场）
（高舒雅同学在三亚崖州调研）
为了让自己在探索中更有底气，大一暑假，高舒雅提前掌握了专业软件；申报大创课题时，她反复与老师商讨修订，“把该做的事踏踏实实做好，结果便坦然交给时间”。面对难题，她总能尝试多种解法：翻书籍、查笔记、找教程……“每多一种途径，就多一分靠近答案的可能”，这份主动与坚持，让她在科研路上不断突破。
“学习是一把叩开自由之门的钥匙。” 高舒雅想告诉学弟学妹，那些伏案苦读的夜晚、反复琢磨的瞬间，都在悄悄积蓄力量。不必急着追问回报，当知识转化为底气，终将在人生的岔路口，循着心之所向从容选择。
结语
王瑛琦和高舒雅这两位同学都在用行动诠释：大学的成长，不在于速度，而在于方向；科研的探索，不在于完美，而在于开始。“专业的天地里深耕细作，热爱的道路上步履不停，终遇属于自己的繁花与星辰。”
（文图：王瑛琦 高舒雅 编辑：喻泓丹 审核：高文）
